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67&68
Historias de vida y emancipación
Diciembre 2011

66 APRENDIZAJE, CULTURA DEL DIÁLOGO Y ACCIÓN
Octubre 2011.

65 PALABRA DIÁLOGO Y MUNDO EN LA EDUCACIÓN
Marzo 2011.

63-64 PEDAGOGÍAS EXPERIENCIALES Y CIUDADANÍA
Junio 2010.

61-62 PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
Marzo 2010

59-60 EXPERIENCIAS DE LA PRAXIS, INVESTIGACIÓN Y PEDAGOGÍAS CRÍTICAS. Foro Ferrer y Guardia.
Junio 2009

58 DIDÁCTICAS Y ACCIONES TRANSFORMADORAS EN LA FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
Junio 2009

57 FORMACIÓN Y NOVACIÓN DOCENTE: entre la formación inicial y la formación en la práctica.
Marzo 2009

55-56 EDUCACIÓN, TERRITORIO Y DESARROLLO.
Septiembre-Diciembre 2008.

53-54 ALFABETIZACIONES, EDUCACIÓN POPULAR Y COOPERACIÓN.
Marzo 2008.

52 EDUCACIÓN EXISTENCIAL, LA AUTOBIOGRAFÍA Y EL MÉTODO.
Diciembre 2007.

51 DEVENIR FREIRIANO, EMANCIPACIÓN Y EDUCACIÓN POPULAR.
Homenaje a Paulo Freire.

Junio 2007.

49-50 ALGUNAS INICIATIVAS FORMATIVAS PARA UN MUNDO RURAL VIVO.
Marzo 2007.

48 GÉNERO, DESARROLLO Y MULTICULTURALISMO.
Diciembre 2006.

46-47 EL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN Y SU IMPACTO EDUCATIVO-CULTURAL.
Freire Rebelde.

Septiembre 2006.

45 PEDAGOGÍA, SUJETOS Y AFECTOS.
Marzo 2006

44 DESARROLLO Y SOSTENIBILIDAD.
Diciembre 2005.

42-43 EL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN Y SU IMPACTO EDUCATIVO-CULTURAL.
Octubre 2005.

41 FORMACIÓN Y EDUCACIÓN CRÍTICA.
Marzo 2005.

39-40 SABER, CONOCIMIENTO, TRABAJO Y VALIDACIÓN DE EXPERIENCIAS.
Diciembre 2004.

38 HISTORIAS DE VIDA.
Los métodos y las prácticas autobiográficas.

Junio 2004.


37
SOBRE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
Marzo 2004.


36
IGUALDAD Y LIBERTAD EN EDUCACIÓN.
A propósito del maestro ignorante.

Diciembre 2003.


34-35
UTOPIA DE LO COTIDIANO: Posicionamiento ético político, identidades sociales y educación.
Septiembre 2003.


33
PRINCIPIOS, DECLARACIONES Y MARCO NORMATIVO.
Marzo 2003.


31-32
DESARROLLO LOCAL.
Diciembre 2002.


30
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
Octubre 2002.


29
PERSONA, FORMACIÓN
Y DESARROLLO.

Abril 2002.


28
LA EDUCACIÓN-FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Y EL MUNDO DEL TRABAJO.

Diciembre 2001.


26-27
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AQUÍ Y AHORA.
Septiembre 2001.


25
MEDIACIÓN Y EDUCACIÓN. Metodologías específicas.
Febrero 2001.


23-24
NUEVOS VALORES, NECESIDADES RADICALES
Y FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.

Diciembre 2000.


22
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA.
Junio 2000.


21
SOBRE PRIORIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
Enero 2000.


19-20
PALABRA Y ACCIÓN, NARRACIÓN Y EMANCIPACIÓN, APRENDIZAJE Y LIBERACIÓN.
Diciembre 1999.

18 SABERES, EXPERIENCIAS Y (DES)APRENDIZAJES ENTRE MUJERES.
Septiembre 1999.


17
REFLEXIONES Y CONTEXTOS PARA LA EDUCACIÓN
Y FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.

Abril 1999.


15-16
PAULO FREIRE HOY.
Contra la intemperie del pensamiento único.

Diciembre 1998.


14
APORTACIONES A LA METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN
Y FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.

1998 (2).


13
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN
DE PERSONAS ADULTAS.

1998 (1).


11-12
CONFINTEA V HAMBURGO '97.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN VALLADOLID.

Diciembre 1997.


10
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN DE ADULTOS.
Foro sobre la educación de adultos en Andalucía.

Septiembre 1997.


9
EXPERIENCIAS DE DESARROLLO COMUNITARIO.
Abril 1997.


8
DIEZ AÑOS DEL LIBRO BLANCO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS.
Diciembre 1996.


6-7
MODELOS Y TENDENCIAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN. Experiencias: Mujer y educación. Participación y desarrollo comunitario.
Septiembre 1996.


5
SECTORES EMERGENTES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE. Comunicaciones y experiencias. 1996 Año Europeo de la Educación y la Formación Permanentes SECEP'96.
Marzo 1996.


3-4
EDUCACIÓN DE BASE Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EN EL CONTEXTO ESTATAL Y EUROPEO.

Diciembre 1995.


2
DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN SOCIAL.
Junio 1995.


1
ANÁLISIS Y PROPUESTA PARA UNA EDUCACIÓN
Y FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.

Marzo 1995.